Двойное Оплодотворение Растений Презентация
- Двойное Оплодотворение Цветковых Растений Презентация
- Скачать Презентацию На Любую Тему
- Скачать Программу Для Создания Презентаций
Презентация к уроку по биологии (11 класс) по теме: Двойное оплодотворение у цветковых. Презентационная работа по биологии на тему: 'Двойное оплодотворение', созданная ученицей старших классов. Благодаря этой работе мы узнаем как происходит двойное оплодотворение. Создано учеником 11 класса. ФОРМАТ ФАЙЛА:.pptx; ○ РАЗМЕР: 1.39 Мб; ○ СЛАЙДОВ: 18; ○ ПРЕДМЕТ: Биология; ○ НАЗВАНИЕ: Двойное оплодотворение цветковых растений.
Слайд 4 Начало жизни, дорогие детки, Несут, конечно, половые клетки, Давайте сформулируем вопрос Про половые клетки и мейоз. Половая клетка несет набор хромосом. Зигота имеет набор хромосом. 1.Мелкие, подвижные клетки с половинным набором хромосом называются яйцеклетками.
2.Сперматозоид несет большой запас питательных веществ, ведь именно он обеспечивает питательными веществами зародыш. Животных, у которых особи способны образовывать только сперматозоиды или только яйцеклетки, называют гермафродитами. Исправь ошибку.
МБОУ «СОШ № 92 г.ВЕЛЬСКА» Конспект урока биологии в 10 классе по теме: «Оплодотворение. Двойное оплодотворение у цветковых растений» Кичева Наталья Гурьевна, учитель биологии, высшей квалификационная категория 2014 год ТЕМА УРОКА: Оплодотворение.
Двойное оплодотворение у цветковых растений. ЦЕЛИ УРОКА:. Раскрыть сущность оплодотворения и биологический смысл двойного оплодотворения у цветковых растений. Углубить знания о половом размножении на основе изучения двойного оплодотворения у цветковых растений. Сформировать интерес к российской науке через знакомство с выдающимся русским ученым С.Г.Навашиным ОБОРУДОВАНИЕ: таблицы «Овогенез. С использованием мультимедийной установки «Создание опорных схем «Оплодотворение и двойное оплодотворение у цветковых растений».
ПЛАН УРОКА: I. Вводная беседа с элементами проверки домашнего задания.
Двойное Оплодотворение Цветковых Растений Презентация
Новый материал: 1. А) оплодотворение; б)виды оплодотворения; в)этапы оплодотворения. Двойное оплодотворение у цветковых растений: а)открытие; б)спорогенез, гаметогенез; в)сущность двойного оплодотворения; г)вывод. Закрепление. Домашнее задание. Вводная беседа с элементами проверки домашнего задания. Учитель: на прошлом уроке мы с вами изучали формы размножения (далее фронтальный опрос по материалам § 22.( уч.
Беляев Д.К.) Вопросы:. Вспомните основные формы размножения?. Что лежит в основе размножения?.
В чем суть бесполого размножения?. В чем суть полового размножения?. Докажите, что размножение - одно из важнейших свойств живой природы.
Какая из форм размножения является наиболее эффектной с биологической точки зрения?. Где образуются половые клетки? Далее индивидуальный опрос 1-го учащегося (у доски по таблице «Овогонез, Сперматогенез».
Здесь можно скачать инструкции по эксплуатации и обслуживанию, руководства по ремонту автомобилей Renault Master. Рено мастер руководство по ремонту.
Вопрос: рассказать, как происходит образование гамет, то есть, как происходит овогенез и Спермотогнез'. Дейл карнеги ораторское искусство. ( Монологический ответ обучающегося). А) Оплодотворение Учитель: для того, чтобы осуществлялось половое размножение организму недостаточно просто сформировать половые клетки - гаметы в ходе овогенеза и спермататогенеза, надо обеспечить возможность их встречи, т.е. Должно произойти оплодотворение.
Так вот тема сегодняшнего урока «Оплодотворение. Двойное оплодотворение у цветковых растений» ( слайд № 1) дети записывают тему в тетради. Цель урока: «Раскрыть сущность оплодотворения и биологический смысл двойного оплодотворения у цветковых растений ( слайд № 2) Итак, что же такое оплодотворение? ( слайд № 3 ) «Процесс слияния сперматозоида и яйцеклетки, сопровождающееся объединением их генетического материала» (обучающиеся записывают в тетрадь) б) виды оплодотворения ( слайд № 4) Учитель: ОПЛОДОТВОРЕНИЕ ПЕРКРЕСТНОЕ САМООПЛОДОТВОРЕНИЕ ( обучающиеся записывают в тетрадь) гермафродитизм Существует 2 типа ОПЛОДОТВОРЕНИЯ ( слайд № 5 ) НАРУЖНОЕ ВНУТРЕННЕЕ вне организма самки в половых органах самки Вопрос учителя: - вспомните для каких организмов характерно наружное оплодотворение, а для каких внутреннее?
( работа со слайдом № 5) (Ребята отвечают наружное: рыбы, земноводные внутреннее: пресмыкающие, птицы, млекопитающие) в) Этапы оплодотворения (дети записывают в тетради) Учитель: процесс оплодотворения состоит из нескольких этапов. 1 этап проникновение сперматозоидов в яйцеклетку слайд № 6 Прочтем: как это происходит на примере лягушки. Откроем учебник ( Д.К.Беляев изд. «Просвещение» на стр. 85 (дети читают) 2 этап. Слияние гаплоидных ядер обеих гамет в результате чего образуется зигота ( слайд № 7) 3 этап. Активизация зиготы к дроблению и дальнейшему развитию слайд № 8 ) Вопрос учителя: Какой вывод можно сделать?
Какова биологическая сущность оплодотворения? Предполагаемый ответ обучающегося: Возникает уникальная комбинация генетического материала отцовского и материнского организмов ( слайд № 9 ) Ребята вывод записывают в тетрадь. 2.Двойное оплодотворение у цветковых растений Учитель: Особый вид оплодотворения характерен для цветковых растений. А)он был открыт в 1898 году русским ботаников, академиком Сергеем Гавриловичем Навашиным и получил название двойного оплодотворения.
( слайд № 10, 11). На нем более подробно остановимся.
Для этого нам необходимо вспомнить строение цветка, тычинок, пестика, семени однодольного растения. (Далее беседа с обучающимися по слайдам № 12, 13, 14). Б) спорогенез и гаметогенез процесс формирования половых клеток растений рассмотрим на примере цветковых ( покровносеменных) растений. В нем Р АЗЛИЧАЮТ СПОРОГЕНЕЗ ГАМЕТОГЕНЕЗ в основе лежит мейоз в основе лежит митоз Далее учитель: развитие мужских гамет ( слайд № 15, 16 ) - рассказ учителя Как происходит развитие семяпочки в завязи (рассказ учителя по слайду №17) в)как происходит двойное оплодотворение (рассказ учителя по слайду № 18) г) Вывод: Вопрос учителя к обучающимся - попробуйте сделать вывод о биологическом смысле двойного оплодотворения у цветковых растений. ( ребята высказывают свое мнение) Общий вывод (слайд № 19) (обучающиеся записывают в тетрадь) «Биологический смысл двойного оплодотворения заключается в образовании эндосперма пищи для зародыша, это обеспечило цветковым растениям преимущества перед другими группами растений» Далее идут слайды с цветковыми растениями. III.Закрепление. Что такое оплодотворение?.
Скачать Презентацию На Любую Тему
Какие типы оплодотворения вы знаете?. Кем и когда было открыто двойное оплодотворение и цветковых растений?. В чем заключается процесс двойного оплодотворения? Домашнее задание.
Скачать Программу Для Создания Презентаций
Проработать вопросы на странице 87. Конспект урока в 10 классе. Урок раскрывает сущность оплодотворения у цветковых растений и его биологический смысл.
Углубляет знания о половом размножении. К конспекту прилагается презентация. Конспект по УМК Беляева Д.К ТЕМА УРОКА: Оплодотворение. Двойное оплодотворение у цветковых растений. ЦЕЛИ УРОКА: 1. Раскрыть сущность оплодотворения и биологический смысл двойного оплодотворения у цветковых растений. Углубить знания о половом размножении на основе изучения двойного оплодотворения у цветковых растений.
Сформировать интерес к российской науке через знакомство с выдающимся русским ученым С.Г.Навашиным.